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景观设计作品集项目创作如何构思?国内外景观设计院校差异如何?

作者:自然光线/景观设计作品集创作构思/时间:2021.01.11 14:59:49
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  景观设计作品集项目创作该如何构思?国内外景观设计院校差异如何?今天自然光线给大家带来的是一次非常实用的线上分享课,英国纽卡斯尔大学景观建筑学专业毕业的导师将为大家带来景观设计作品集创作分享课,国内外的景观行业分析,更有景观专业作品集的专业指导,从作品集的考核标准,到梳理制作作品集的思路,帮助你了解独立思考一个具体的项目。


  学习景观设计的同学,大多了解当前知名的设计师大多都是有海外背景经验的,的确,海外的设计师在设计理念,材料的运用等方面确实是有着一定的领先优势。像是普利兹克建筑奖的历届获奖者们,大多都是欧美院校设计类专业毕业的设计师。因设计了北京的望京SOHO和银河SOHO而被公众熟知的扎哈·哈迪德和设计了中央电视台总部大楼的设计师雷姆·库哈斯,则都是毕业于著名的伦敦建筑联盟学院(AA School)。


景观设计专业留学景观设计作品集创作

扎哈·哈迪德和银河SOHO


景观设计艺术留学景观设计作品集项目构思

雷姆·库哈斯和中央电视台总部大楼


  而国内比较知名的普利兹克获奖者,就有设计了宁波博物馆的中国美术学院建筑艺术学院院长、建筑系主任王澍。


景观设计作品集创作构思

王澍和宁波博物馆


  从获奖情况来看,从欧美顶级院校学习毕业的设计师占了大多数,但是其中也不乏有曾当过职业拳手,后又在没有经过正统训练通过自身学习成长为传奇建筑师的安藤忠雄。


国内外景观设计院校差异

安藤忠雄与他的作品


  就当下国内的景观环境来说,虽然有不如海外景观专业、院校的地方但国内有比较独特的文化语境,像是苏州园林、明清建筑这些中国传统的古代文化建筑国外都不具备。


  那么学景观设计是否一定要出国呢?2019年1月15日11时线上分享课,看自然光线李俏然老师带你了解国内外景观院校差异。在本次的线上分享课上,除了国内外的景观行业分析,更有景观专业作品集辅导,从作品集的考核标准,到梳理制作作品集的思路,帮助你了解独立思考一个具体的项目。


景观设计作品集项目创作分享课亮点:


  1、中国传统景观设计+海外工作学习背景


  李老师本科毕业于北京林业大学、硕士毕业于英国纽卡斯尔大学景观建筑学专业。个人作品曾入围“2019年世界园艺博览会展览园设计”。不仅如此,李老师还对中国传统的景观设计颇有研究,个人作品曾获得“古典园林---北林课程设计大赛”三等奖。


  李老师对中国传统景观设计的理解加上个人的海外学习工作的经验,可以对景观设计领域国内外环境有更加全面客观的认识,相信对于打算在此领域深入学习的同学有所启发和收获。


  2、详解国内外差异帮你重新认识和规划


  李老师对于国内外景观设计领域的课程设计和教学模式有着切身的理解和体会。国内的教学上考查重点的不同,以及不同学生的适合情况李老师都能帮你重新梳理。


  对于国外的项目式教学,个人思维的启发引导,与国内的传授式教学,和基础知识的理解掌握的分析对比,能让一些选择困难,规划不清的同学有进一步的认识。


  3、帮你了解作品集构成


  一个作品集项目的独立思考构思是怎样形成的?景观设计留学的作品集需要哪些内容?从前期的场地调研到后期的设计之间如何真正的连接在一起,避免出现断层的情况?如何把一个作品集从概念阶段落实到最后的作品集呈现?


  4、分享国外生活


  国外生活中有哪些有趣的见闻?国外学习上又有哪些需要注意的情况?国外的景观设计就业情况如何?国外的景观设计在就业上有哪些选择?国外的工作就业环境与国内有哪些不同?


  5、没有出国打算又有哪些收获?


  无论你是否有出国的打算,在景观设计项目的具体设计和执行上,李老师丰富的经验都会对你的思路有很多的启发。


  尤其是在项目的前期调研和具体设计间的连贯性和脑海概念的具体成型,李老师在本次课上都会有详细的讲解与具体的案例分析,对于学习从事景观设计领域的你都会有所帮助。


景观设计作品集项目创作分享课内容:


  1、国内外的课程设置和培养能力


  2、作品集的准备流程


  3、带你思考入手项目


  时间:2019年1月15日11时,千聊平台线上课


      景观设计作品集培训导师介绍:


景观设计作品集培训导师

李老师


  李老师本科毕业于北京林业大学、硕士毕业于英国纽卡斯尔大学景观建筑学专业,曾获“古典园林---北林课程设计大赛”三等奖;入围“2019年世界园艺博览会展览园设计”;曾在A-COOL architecture,ASA Education Support,加拿大笛东规划设计有限公司工作实习,担任景观设计师职务。李老师具有较好的创意思维,在校和工作期间,对于景观社会问题具有一定深入研究,李老师希望能够通过自己的努力,通过中西方的不同学习,传递不同思维方式,帮助学生完成申学梦想。


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