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作品集线上培训和线下授课差别大吗？线上作品集培训会遇到哪些问题？艺术作品集线上培训对进度和质量有影响吗？自然光线作为最早一批响应“停课不停学”全面开展线上教学的机构，在过去一段时间的线上教学实践中，发现了很多同学的疑问。今天，我们就以交互设计线上作品集培训学员的亲身经历来为大家详细的介绍一下。
交互设计线上作品集培训可行吗？
Wen同学，交互设计线上教学时间：1年。录取院校：拉夫堡大学、RMIT皇家墨尔本理工大学。
线上课的上课感受和线下差别⼤吗？
形式上有一定区别，可以说各有利弊，线上授课效率会更高，不会受地点和环境的因素所影响，我可以通过网络进行反馈，这种反馈是即时的，并不需要等到下一次上课再提出问题，可能当天的问题就可以和老师通过线上沟通马上解决了。
线上做作品集的过程中，你遇到了哪些困难？是如何解决的呢？
有一些专业的软件我以前是没有接触过的，我主要会到网上翻阅教程进行自学，毕竟以后要去国外念书，自学能力还是很重要的。
线上课对你的作品集进度、质量影响⼤吗？
其实一定程度上提高了效率，质量问题我个人觉得最重要的还是自己，老师只能起到辅助和指导，如果自己标准就很严格也不会允许自己的作品质量很差。
你觉得线上课最重要的是什么？
不要走神，多提问，因为线上的模式两个人隔着屏幕大部分时间是屏幕共享加语音，如果一旦走神是没有人提醒的，除了不懂就问以外，可以多和老师交流自己的想法，而且讲课是一个互动的过程，我在上课的时候经常会提出一些发散性的问题，其实也是一种头脑风暴的过程。
教学本身是一件建立在良好信息交互环境中才能顺利完成的事情，所以线上教学和线下教学的区别就在于交互环境的改变，相较于线下教学，在线上教学中，老师和同学也需要相互磨合建立在良好的合作状态中才能更好的完成任务。
在自然光线的线上课程中我们把重点放在了“如何教”和“如何学”上，而并非固定的形式，把更多的选择权给到了作为教学中心的师生组合中，利用这一点也可以培养教师与学生之间的默契程度，往往在经历过线上课之后的师生关系会更紧密一些。
在Wen同学的分享中，她认为线上课的效率甚至比线下更高，这一点也是因为线上的模式强制学生丧失了对于教师的依赖之后，逐步适应了独立解决问题的节奏，从另一方面来说也掌握了成为一个优秀设计师最重要的主动性和创新能力。
交互设计作品集
Xu同学，交互设计线上教学时间：2个月
录取院校：
California College of the Arts/CCA加州艺术学院
奖学金共72000元
Maryland Institute College of Art/MICA马里兰艺术学院
奖学金64000元
Pratt Institute普瑞特艺术学院
School of the Art Institute of Chicago/SAIC芝加哥艺术学院
奖学金共33600元
School of Visual Arts/SVA纽约视觉艺术学院
奖学金共20000元
为什么选择线上课？
我一直在美国上高中，在上基础课的期间因为还没放假所以我回不到国内，这个时候线上课就帮到了我很多。
暑假期间，在我不方便来上课的时候，我都会主动和老师商量安排线上课来协调。
线上课和线下教学有什么差别吗？
感受差别并不大，因为老师的热情都是一样的。
线上课期间有遇到什么困难吗？
线下课的过程中，我遇到的最大的困难就是自觉性不强、有拖延症，所以老师们就会经常提醒我该做作业了。
线上课对我作品集的进度有很大的帮助。因为老师可以随时催我，也有时间节点，我就培养出自觉性，这一点线上课就很好的帮助了我。
你觉得线上课最重要的是什么？
线上课最重要的就是态度，学生和老师都需要有和线下课同样的热情。即使没有老师在旁边监督，也不要走神。
时差和远距离都没有成为教学的障碍。因为Xu同学是零基础的背景，在加上制作交互专业作品集需要大量的调研和补充专业基础的部分，因此在前期的线上课程中，省去了地点和时间的限制，老师和学生之间自动扩展了课程的形式也延长了课时。
通过线上的确定好项目主题，把丰富的调查和研究、视觉、产出形式等都提前做好、规划好，极大的提高了效率。
交互设计作品集
针对主动性不强的同学，在课程中也会加入很多阶段性复盘、作品布置、随机检查等等形式，随时跟踪学生学习动态；在每次线上教学过程中，老师也会通过不同方式引导学生主动思考、交流问题、及时反馈，确保课上课下的思维活跃性。
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